Современная методика преподавания (любая на выбор) (2)

Оглавление

стр.

Введение 3

1. История возникновения метода Мозговой Штурм 4

2. Особенности подготовки и проведения метода 9

Заключение 16

Список литературы 17

Приложение 19

Введение

Актуальность. Сегодня одним из наиболее эффективных способов экспертного оценивания является метод мозгового штурма (ММШ). Сфера его применения определяется следующими случаями: когда объект исследования не подлежит строгому математическому описанию и формализации; когда характеристика изучаемого объекта недостаточно обоснована, поскольку не имеет обстоятельной статистики; если функционирование объекта многовариантно и зависит от множества факторов; при прогнозировании сложных экономических явлений, динамично изменяющихся и эволюционирующих; если обстановка исключает другие способы прогнозирования. Под эти условия подпадает широкий спектр социальных и экономических процессов. Аналогичную сферу применения имеют и другие методы экспертных оценок. Мозговой штурм нецелесообразно применять, когда его объект прогнозируем и хорошо изучен. Данный метод изобретен в середине прошлого века основателем информационного агентства BBD&O, известным копирайтером А. Осборном. Расскажем об этом подробней. Ведь его детище — ММШ — востребовано руководителями для принятия особенных, принципиальных и креативных решений, требующих включения фактора «коллективного разума». В этом случае ведущим обсуждения чаще всего является сам руководитель. Такая роль требует сочетания в его личности определенных качеств: доброжелательного отношения к любым идеям, высокой творческой активности.

Цель - изучить мозговой штурм как метод обучения.

Задачи:

1. Изучить историю возникновения метода Мозговой Штурм;

2. Раскрыть особенности подготовки и проведения метода.

Структура. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.