Тестирование способностей

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………....3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ….5

1.1. Общие понятия о способностях…………………………………….5

1.2. Виды способностей………………………………………………...10

1.3. Подходы к изучению способностей в психологии………………...13

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ТЕСТИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ…………..17

2.1. Тестирование способностей человека………………………………17

2.2. Методика диагностики способностей………………………………21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...28

Актуальность темы. На сегодняшний день существует проблема способностей, которая возникла в психологии с конца XIX века, когда появились самые первые попытки измерения основных способностей с при помощи тестирования.

Способности человека во многом подразумевают собой ряд основных понятий:

-под способностями принято выделять индивидуально-психологические особенности, в первую очередь отличающие одного человека от другого; при всем при этом никто не станет говорить о способностях, именно там, где дело идет о свойствах, в отношении которых все люди равны. В таком смысле слово способность употреблялось основоположниками марксизма-ленинизма, когда они говорили: «От каждого по способностям...».

- под способностями принято считать не всякие вообще индивидуальные особенности, а только определенные, которые во многом подразумевают непосредственное отношение к успешности характерного выполнения какой-либо деятельности, либо определенного числа деятельностей. Между тем, данные свойства, как к примеру такие, как: вспыльчивость, вялость, медлительность, которые, в первую очередь понимаются, как индивидуальные особенности определенного ряда людей, и, при этом они обычно не называются способностями, потому что не полноценно изучаются как условия успешности выполнения каких-либо деятельностей.

-рассматриваемое понятие «способность» в целом не сводится к тем установленным знаниям, навыкам или умениям, которые изначально были выработаны у самого человека.

На сегодняшний день рассматриваемый вопрос о способностях человека, а также их непосредственной роли в развитии человечества не перестает быть наиболее актуальным. Основной из ряда причин этой актуальности в том, что данная проблема переплетена с самой глубинной сущностью человека, c ее соотношением с природой человека.

Объектом исследования является процесс тестирования способностей.

Предметом исследования является особенности развития способностей.

Целью исследования является общая характеристика способностей и особенностей тестирования способностей.

Задачи исследования:

- выделить общие понятия о способностях;

- рассмотреть подходы к изучению способностей в психологии;

- охарактеризовать тестирование способностей человека;

- проанализировать методику диагностики способностей.

Методы исследования: аналитическое исследование психолого-педагогической литературы, теоретическое моделирование структуры творческого потенциала и системы психологических условий его развития.

Структура работы: введение, две главы, разделенные на параграфы, заключение и список использованных источников.