Административно-правой статус несовершеннолетних

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

1. Основы административно-правового

статуса несовершеннолетних………………………………………………6

1.1 Понятие и содержание административно-правового статуса…….6

1.2 Источники административно-правового

статуса несовершеннолетних………………………………………………11

2. Реализация административно-правового

статуса несовершеннолетних………………………………………………15

2.1 Основные права и обязанности несовершеннолетних

в сфере государственного управления…………………………………….15

2.2 Ответственность несовершеннолетних в административно-

правовой сфере………………………………………………………………20

2.3 Гарантии реализации прав и свобод несовершеннолетних

в административных правоотношениях……………………………………26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..33

Дети являются высшей ценностью каждого государства, и сегодня никто не сомневается в том, что критерием способности и ясновидения власти является ее отношение к детям, уважение и защита прав, свобод и законных интересов. В возрасте войны, дети особенно уязвимы и особенно подвержены различными способами, и, следовательно, ребенок должен наслаждаться жизнью, а не касаться наших забот и наших ресурсов.

Очевидно, что стабильность, в основе времени отклика линии поведения, является предпосылкой успеха на защите прав детей, а также борьбы с преступностью против них. Исследования по охране и защите интересов несовершеннолетних, уголовной ответственности и назначения наказания несовершеннолетним связаны в основном с определением их правового статуса.

Правовой статус человека - система жизни, и права, гарантируемые государством (законом), свобод и обязанностей, а также законных интересов человека как субъекта права.

Права и свободы представляют собой социальные возможности гражданина, признается и обеспечивается государством, обязанности-притязания государства к гражданину, его поведению.

На основе этой концепции, можно определить, что правовой статус несовершеннолетнего - совокупность юридических правах и обязанностях гражданина, который не достиг полной мощности, в силу своего возраста, достижение которого обеспечивается с помощью правовых гарантий и организационных государства и местных органов власти. Любое право и обязанность гражданина становится социальной ценностью реальной, только если есть юридические гарантии, а они возможны, прежде всего, в консолидации законодательной самого права.

В существовании прав, обязанностей, ответственности подростка никто не сомневается.

Защита прав и свобод человека и гражданина-это защита широкий спектр прав и свобод человека, гарантий их соблюдения и выполнения, предусмотренный Конституцией Российской Федерации и соответствующими законами.

Целью данного исследования является изучение административно-правового статуса несовершеннолетних.

Для достижения этой цели нами были разработаны следующие задачи:

1. Изучить понятие и содержание административно-правового статуса.

2. Рассмотреть источники административно-правового статуса несовершеннолетних.

3. Исследовать основные права и обязанности несовершеннолетних в сфере государственного управления.

4. Исследовать ответственность несовершеннолетних в административно-правовой сфере.

5. Изучить гарантии реализации прав и свобод несовершеннолетних в административных правоотношениях.

Объектом настоящего исследования выступают общественные отношения, возникающие на административном статусе и правовой защите несовершеннолетних граждан.

Объектом настоящего исследования являются правовые акты, содержание положения о статусе административного и правового несовершеннолетних граждан, их административная ответственность, а также средства, используемые в процессе реализации административной ответственности, учебных материалов и публикаций по рассматриваемым вопросам.

Методологической основой служит общенаучный метод познания, и вытекающие из него частно-научные методы, а именно: системно-структурный метод, технико-юридический метод, метод сравнительного правоведения. Применение данных методов позволило проанализировать рассматриваемый предмет во взаимосвязи и взаимозависимости составляющих его элементов, их целостности и всесторонности и объективности.

Работа состоит из введения, двух разделов, четырех подразделов, заключения и списка использованных источников.