Технические средства реабилитации,используемые для детей с ДЦП

Введение…………………………………………………………………….3

1. Теоретические основы изучения детского церебрального паралича...5

1.1 Сущность понятия ДЦП и основные причины……………………….5

1.2 Симптомы и формы ДЦП……………………………………………...7

2. Технические средства для реабилитации детей с ДЦП…………….13

2.1 Реабилитация ребенка с ДЦП………………………………………...13

2.2 Реабилитационные тренажеры для детей с ДЦП и другими

патологиями центральной нервной системы…………………………………..20

Заключение………………………………………………………………..30

Список литературы…………………………………………………….....32

Детский церебральный паралич (ДЦП) – это полиморфное заболевание нервной системы, при котором у детей нарушается двигательная функция, а также речевое, интеллектуальное и психоэмоциональное развитие. Полностью вылечить патологию нельзя, но чем раньше начата реабилитация детей с ДЦП, тем успешнее будет коррекция нарушений и дальнейшая социализация.

Детский церебральный паралич – тяжелое заболевание центральной нервной системы, проявляющееся в различных психомоторных нарушениях при ведущем двигательном дефекте. У одних ребят поражены руки, у других – ноги (парапарезы). Есть дети с поражением обеих рук и обеих ног (тетрапарезы). Кроме того, нарушения движения могут иметь односторонний характер (гемипарезы). У многих детей недостаточное развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук, трудности при выполнении определенных практических действий. Дети плохо ходят, часто падают, некоторые передвигаются только с помощью ходунков, иногда только в 5-6 лет делая первые самостоятельные шаги. Им сложно наклоняться, приседать, удерживать различные предметы в руках. У некоторых детей отмечаются непроизвольные движения (гиперкинезы). Почти у всех нарушена речь, есть дети с полным ее отсутствием. У многих наблюдаются психические расстройства.

Главная цель реабилитации ребенка с ДЦП заключается в достижении максимально возможной самостоятельной двигательной активности и социальной адаптации. Если данная цель будет полностью достигнута, ребенок сможет ходить (самостоятельно или с опорой) и принимать участие в окружающей жизни. Конечно, это большое обобщение. При некоторых формах ДЦП достижение этой цели физически невозможно, однако даже в самых тяжелых случаях родители и врачи должны стремиться перевести ребенка в вертикальное положение - пусть и пассивное.

Человек - существо прямоходящее, и только в вертикальном положении наши кости, мышцы, нервы и внутренние органы функционируют правильно. От способности принимать вертикальное положение зависит также психологическое и эмоциональное развитие ребенка, способность взаимодействовать с окружающим миром и другими людьми.

При ДЦП невозможен самостоятельный переход из горизонтального положения в вертикальное, который здоровый ребенок совершает за первый год жизни. Для того чтобы помочь ребенку с ДЦП пройти все необходимые этапы естественного развития и «встать на ноги», применяются реабилитационные тренажеры и другие приспособления.

Цель курсовой работы: изучить технические средства реабилитации, используемые для детей с ДЦП.

Задачи курсовой работы:

1. Определить теоретические основы изучения детского церебрального паралича.

2. Рассмотреть реабилитацию ребенка с ДЦП.

3. Выделить основные реабилитационные тренажеры для детей с ДЦП и другими патологиями центральной нервной системы.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка литературы.