Исследование функциональных возможностей нервной системы у детей с нарушением интеллекта

ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

1.1 Развитие нервной системы ребенка в норме и патологии

1.2 Взаимосвязь патологии нервной системы с интеллектуальной недостаточностью разной степени тяжести

1.3. Принципы оценки функциональных возможностей нервной системы у детей

2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования

2.2. Оценка возможностей ЦНС в детей с нарушением интеллекта

2.3. Разработка программы коррекционной работы, направленной на повышение функциональных возможностей нервной системы детей с нарушением интеллекта

3. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДОВ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

3.1. Объективные показатели сравнительного анализа детей контрольной и экспериментальной группы

3.2. Факторы влияния на формирование устойчивых возможностей нервной системы у детей нарушением интеллекта

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ