Физическая реабилитация больных с ДЦП и гемиплегией

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭТИОЛОГИИ, КЛИНИКИ, ЛЕЧЕНИЯ ДЦП 3

1.1 Факторы риска ДЦП 3

1.2 Классификация ДЦП 3

1.3 Формы и особенности заболевания 3

1.4 Диагностика ДЦП 3

ГЛАВА 2. РЕАБИЛИТАЦИЯ ПРИ ДЦП 3

2.1. Методы реабилитации при ДЦП 3

2.2 Физическая реабилитация больных с ДЦП и гемиплегией 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 3

Последние 25 лет в мире активно формировались подходы к определению, классификации и реабилитации детского церебрального паралича (ДЦП). Важной вехой в становлении взглядов на церебральный паралич стало проведение в июле 2004 г. в Мериленде (США) международного семинара по определению и классификации церебральных параличей, результаты работы которого опубликованы в статье «Предложение по определению и классификации церебрального паралича», подтвердившего, что церебральный паралич является не этиологическим диагнозом, а клиническим описательным термином, используемым для группы двигательных синдромов.

Церебральный паралич – группа постоянных нарушений развития движения и поддержания позы в результате ограничения двигательной активности, вызванного непрогрессирующим повреждением или аномалией развития головного мозга в период беременности, родов и раннего послеродового развития (до 20 дней жизни) и ведущего к развитию двигательных дефектов.

Церебральный паралич – в первую очередь селективный дефект моторной функции мозга, определяющий данное расстройство, а термин «ДЦП» используется у детей, преимущественно страдающих двигательными нарушениями. Состояние возникает во внутриутробном, интранатальном и раннем постнатальном периодах и сохраняется в течение всей жизни, характеризуясь непрогрессирующими моторными нарушениями, выраженность которых может изменяться со временем (3).

Двигательные нарушения при церебральных параличах часто сопровождаются нарушением зрения и слуха (>70%), когнитивными (до 80%), психическими (до 40%), речевыми (до 17–84%) и интеллектуальными (до 35–40%) расстройствами с нарушением поведения и коммуникации ребенка, эпилепсией и вторичными нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Продолжительность жизни таких пациентов снижается, увеличиваются расходы семьи и системы здравоохранения. В современных условиях комплексная реабилитация и социальная интеграция детей с ограниченными возможностями является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики Российской Федерации.

Программа реабилитации составляется и реализуется только при согласии пациента или его законного представителя.

Объект исследования: больные ДЦП и гемиплегией.

Предмет исследования: применение методов физической реабилитации при ДЦП и гемиплегии.

Цель исследования: изучить эффективность применения методов физической реабилитации при ДЦП и гемиплегии.

Для реализации этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Изучить специальную медицинскую литературу по данной тематике.

2. Установить причины и классификацию ДЦП.

3. Изучить методы физической реабилитации при ДЦП и гемиплегии.

В работе были использованы следующие методы: библиографический метод, приемы абстрактно-аналитического осмысления, метод научного анализа, метод научного синтеза и обобщения.

При написании данной работы были использованы научная и учебно-методическая литература, статьи в периодических изданиях Российской Федерации, нормативно-законодательные акты Российской Федерации.

Структура курсовой работы обусловлена целями и задачами исследования, логикой изложения материала и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.