Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Содержание

Введение 3

1.Характеристика организации 5

2. Характеристика внешней и внутренней сред предприятия 7

3. Применение информационных технологий 9

4. Анализ реализации функции планирования 12

5. Анализ реализации функций организации 14

6. Реализация функции мотивации 15

7. Реализация функции контроля 16

8. Рекомендации по совершенствованию управленческого процесса на предприятии 17

Заключение 19

Список использованной литературы 21

Введение

Практика является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов и имеет своей задачей практическое закрепление теоретических знаний, полученных во время обучения, приобретение более глубоких практических навыков по специальности и профилю будущей работы, систематизацию и обобщение материалов.

Назначение практики состоит в том, чтобы:

- использовать предоставленную возможность применить теоретические знания в конкретной работе в организации в соответствии с избранной специальностью, закрепить знания, полученные при изучении теоретических курсов по дисциплинам специализации;

- сопоставить теоретические представления, полученные в результате изучения экономических и финансовых дисциплин с реальной работой;

- исследовать основу функционирования организации;

- иметь представление о реальном функционировании хозяйственного механизма в организации;

- уметь проводить анализ, составлять данные и делать конкретные выводы по исследованию проблематики.

Практика проходила в МБОУ СОШ № 7 ст. Воронежской, в период с 01 декабря 2016 г. по 31 декабря 2016г.

Во время прохождения практики была изучена информация о деятельности органа, его структурных подразделений. Рассмотрены положение об органе, регламент его работы, организационная структура и функции входящих в его состав секторов. Рассмотрены основные показатели деятельности.

Также приобретены навыки в управлении деятельности исследуемой организации. Основой для написания отчета послужили действующее законодательство РФ, отчетные документы организационно-контрольного школы, собственный опыт участия в работе школы.

Объектом исследования являются МБОУ СОШ № 7 ст. Воронежской.

Предметом исследования является организационно-экономический механизм по управлению персоналом данного учреждения.