Календарно-тематическое планирование учебного процесса по экологии.

Оглавление

Введение 3

1 глава. Организация учебного процесса 4

1.1 Организация образовательного процесса школы 4

1.2 Формы организации учебного процесса и их характеристика 4

2 глава. Календарно-тематическое планирование 4

Заключение 4

Список использованной литературы 4

Введение

Актуальность

Школа осуществляет образовательный процесс в 1-4 классах по федеральному государственному стандарту второго поколения (ФГОС).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Календарно-тематическое планирование является обязательным нормативным документом, регулирующим деятельность учителя по реализации содержания рабочей программы учебного курса или предмета.

Календарно-тематическое планирование оформляется, разрабатывается и утверждается в соответствии с настоящим Положением школ.

Под календарно-тематическим планированием понимается последовательное тематическое планирование учителем части содержания рабочей программы по учебному курсу или предмету на один учебный год для определенного класса (параллели классов)

Календарно-тематическое планирование отражает плановость реализации содержания рабочей программы по учебному курсу или предмету в одном классе (параллели классов).

Календарно-тематическое планирование самостоятельно разрабатывается учителем на основе рабочей программы учебного предмета.

Классный журнал заполняется в соответствии с КТП.

Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем ежегодно. Оно является обязательным условием организации учебных занятий с обучающимися.

Календарно-тематическое планирование составляется учителем с учетом учебных часов, определенных учебным планом школы для освоения учебного курса или предмета обучающимися класса (параллели классов).

При планировании учитель учитывает соотношение между учебным временем по четвертям и распределением ученого времени, отведенного на прохождение темы, указанной в рабочей программе по учебному курсу или предмету.

Объект курсовой работы: календарно-тематическое планирование учебного процесса по экологии.

Предмет исследования: календарно-тематическое планирование в школе

Цель работы: составить календарно-тематическое планирование учебного процесса по экологии за III четверть.

Для получения цели решим следующие задачи:

- рассмотрим организацию учебного процесса в школе в 1-4 классах;

- составим календарный план занятий по предмету экология за III четверть.