Технология организации культурно-досуговой работы с учениками начальной школы и с детьми среднего школьного возраста.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение ……………………………………………………………………… 3

1. Досуг, виды и формы его организации с учениками начальной школы. 4

2. Взаимосвязь видов и форм досуга с видами воспитательной деятельности …………………………………………………………………..

6

3. Технология организации культурно-досуговой деятельности ............. 10

4. Эффективные формы организации досуга в начальной школе ...………. 13

Заключение …………………………………………………………………… 22

Список используемой литературы ………………………………………….. 23

ВВЕДЕНИЕ

Организация культурно-досуговой деятельности в школе является одним из приоритетных направлений и направлена на подготовку учащихся к самостоятельному принятию решения, к осознанному выбору, к готовности и способности творить на благо общества; формирование личности, ищущей свой собственный путь в современном мире.

Основной целью работы является использование разновариативных подходов к организации культурно-досуговой деятельности через включение обучающихся в различные виды социально значимой деятельности.

Основные задачи:

1. Изучение сущности досуга, видов и форм его организации с учениками начальной школы;

2. Проанализировать взаимосвязь видов и форм досуга с видами воспитательной деятельности;

3. Изучить технологию организации культурно-досуговой деятельности;

4. Рассмотреть Эффективные формы организации досуга в начальной школе.